TRAINING LITERASI INFORMASI DAN PENGELOLAAN INFORMASI DIGITAL DALAM MENYONGSONG GERAKAN LITERASI SEKOLAH
Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara masyarakat memperoleh, mengelola, dan menggunakan informasi. Dalam dunia pendidikan, kemampuan literasi informasi menjadi keterampilan penting yang harus dimiliki oleh tenaga pendidik, pustakawan, maupun peserta didik agar mampu menyaring dan memanfaatkan informasi secara tepat, akurat, dan bertanggung jawab.
TRAINING LITERASI INFORMASI DAN PENGELOLAAN INFORMASI DIGITAL DALAM MENYONGSONG GERAKAN LITERASI SEKOLAH
Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara masyarakat memperoleh, mengelola, dan menggunakan informasi. Dalam dunia pendidikan, kemampuan literasi informasi menjadi keterampilan penting yang harus dimiliki oleh tenaga pendidik, pustakawan, maupun peserta didik agar mampu menyaring dan memanfaatkan informasi secara tepat, akurat, dan bertanggung jawab.
Gerakan Literasi Sekolah (GLS) hadir sebagai upaya untuk meningkatkan budaya membaca, berpikir kritis, dan kemampuan memahami informasi di lingkungan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan pengelolaan informasi digital yang efektif agar proses literasi dapat berjalan secara optimal dan sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini.
Training Literasi Informasi dan Pengelolaan Informasi Digital dalam Menyongsong Gerakan Literasi Sekolah ini dirancang untuk memberikan pemahaman mengenai konsep literasi informasi, strategi pengelolaan informasi digital, serta penerapan program literasi berbasis teknologi di lingkungan sekolah dan institusi pendidikan.
Melalui pelatihan ini, peserta diharapkan mampu meningkatkan kualitas layanan informasi dan mendukung terciptanya budaya literasi yang kuat di era digital.
TUJUAN
Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta diharapkan mampu:
- Memahami konsep dasar literasi informasi
- Mengelola informasi digital secara efektif dan sistematis
- Memanfaatkan teknologi dalam mendukung Gerakan Literasi Sekolah
- Menyeleksi dan mengevaluasi sumber informasi digital
- Mengembangkan program literasi berbasis teknologi
- Meningkatkan budaya membaca dan berpikir kritis di lingkungan pendidikan
- Memahami etika penggunaan informasi digital
MATERI TRAINING
- Konsep Dasar Literasi Informasi
- Gerakan Literasi Sekolah (GLS)
- Peran Literasi Informasi di Era Digital
- Strategi Penelusuran Informasi Digital
- Evaluasi dan Validasi Sumber Informasi
- Pengelolaan Informasi dan Konten Digital
- Pemanfaatan Media Digital untuk Literasi
- Penggunaan E-Book, E-Journal, dan Database Online
- Etika Informasi dan Hak Cipta Digital
- Pencegahan Hoaks dan Disinformasi
- Pengembangan Program Literasi Sekolah
- Implementasi Teknologi dalam Perpustakaan dan Pendidikan
- Studi Kasus dan Praktik Pengelolaan Informasi Digital
PESERTA YANG DIREKOMENDASIKAN
Pelatihan ini direkomendasikan untuk:
- Pustakawan
- Guru dan tenaga pendidik
- Pengelola perpustakaan sekolah
- Staff administrasi pendidikan
- Pengelola informasi dan dokumentasi
- Akademisi dan praktisi pendidikan
- Instansi pendidikan pemerintah maupun swasta
METODE PELATIHAN
- Presentasi interaktif
- Diskusi dan tanya jawab
- Studi kasus
- Simulasi pengelolaan informasi digital
- Praktik pencarian dan evaluasi informasi online
DURASI
Pelatihan dilaksanakan selama 2 hari atau dapat disesuaikan dengan kebutuhan institusi.
LOKASI PELATIHAN
Training tersedia dalam format:
- Online Training
- Offline Training
- In House Training
dengan pelaksanaan di Jakarta, Bandung, Surabaya, Yogyakarta, Bali, dan kota lainnya.
PENUTUP
Literasi informasi dan pengelolaan informasi digital menjadi kompetensi penting dalam mendukung keberhasilan Gerakan Literasi Sekolah di era modern. Dengan kemampuan mengakses, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi secara tepat, lingkungan pendidikan dapat menciptakan budaya belajar yang lebih kritis, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Melalui pelatihan ini, peserta diharapkan mampu mengembangkan sistem literasi digital yang efektif dan berkelanjutan di institusi masing-masing.
